神母细胞瘤术后护理个案.docVIP

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  • 2026-03-10 发布于江西
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神经母细胞瘤术后护理个案

一、病例基本情况

患儿林XX,女,5岁,因“发现腹部包块伴间断腹痛1月余”入院。入院后完善相关检查,腹部增强CT提示:左侧肾上腺区可见一大小约6.5cm×5.0cm×4.8cm的不规则软组织肿块,边界欠清,增强扫描呈不均匀强化,考虑神经母细胞瘤可能性大。后经病理活检确诊为神经母细胞瘤(Ⅳ期),肿瘤已侵犯左侧肾脏及腹膜后淋巴结。患儿于2025年10月15日在全麻下行“左侧肾上腺肿瘤根治术+左肾部分切除术+腹膜后淋巴结清扫术”,手术过程顺利,术后转入儿科重症监护室(PICU)观察,生命体征平稳后转回普通病房继续治疗。

二、术后护理评估

(一)生理状况评估

生命体征:术后返回病房时,体温36.8℃,心率112次/分,呼吸24次/分,血压95/60mmHg,血氧饱和度98%(鼻导管吸氧2L/min)。

伤口情况:腹部正中切口长约12cm,敷料干燥,无渗血、渗液,切口周围皮肤无红肿、硬结。

管道情况:留置胃管一根,接负压引流袋,引出少量淡黄色胃液;留置导尿管一根,接抗反流尿袋,尿液清亮,色淡黄;腹腔引流管一根,接引流袋,引出淡红色血性液体,量约50ml/h。

疼痛评估:患儿诉伤口疼痛,采用数字评分法(NRS)评估为6分,表现为哭闹、烦躁,不愿翻身。

营养状况:患儿术前因肿瘤消耗及食欲下降,体重较前减轻2kg,血清白蛋白32g/L(正常范围35-50g/L),存在轻度营养不良。

(二)心理社会状况评估

患儿年龄较小,对医院环境及治疗操作存在恐惧心理,术后因疼痛及身体不适,情绪低落,不愿与医护人员交流。家长因患儿病情严重且治疗费用较高,表现出焦虑、担忧情绪,对术后护理知识了解不足,存在护理信心不足的问题。

三、护理诊断与护理目标

(一)护理诊断

疼痛:与手术创伤有关。

有感染的危险:与手术切口、留置管道有关。

营养失调:低于机体需要量:与肿瘤消耗、食欲下降及术后禁食有关。

焦虑(家长):与担心患儿病情及预后有关。

知识缺乏:家长缺乏术后护理相关知识。

(二)护理目标

患儿疼痛评分降至3分以下,情绪稳定,能配合治疗护理。

患儿术后无伤口感染、肺部感染、泌尿系统感染等并发症发生。

患儿营养状况改善,血清白蛋白恢复至正常范围。

家长焦虑情绪减轻,能掌握术后护理相关知识,积极配合护理工作。

四、护理措施

(一)疼痛护理

药物镇痛:遵医嘱给予患儿静脉注射帕瑞昔布钠40mg,每12小时一次,以缓解疼痛。用药后密切观察患儿疼痛缓解情况及有无药物不良反应,如胃肠道不适、头晕等。

非药物镇痛:

为患儿提供安静、舒适的病房环境,减少不必要的刺激。

采用分散注意力的方法,如给患儿播放动画片、讲故事、玩玩具等,减轻其对疼痛的注意力。

指导家长进行轻柔的腹部按摩(避开伤口),以缓解腹部肌肉紧张,减轻疼痛。

疼痛评估:每4小时评估患儿疼痛程度一次,记录疼痛评分及缓解情况,及时调整镇痛方案。

(二)感染预防护理

伤口护理:

保持伤口敷料清洁干燥,每日更换敷料一次,如敷料渗湿、污染应及时更换。

观察伤口有无红肿、渗液、发热等感染迹象,如发现异常及时报告医生处理。

指导患儿及家长避免抓挠伤口,防止伤口裂开或感染。

管道护理:

妥善固定各引流管,防止管道扭曲、受压、脱落。

保持引流管通畅,定时挤压引流管,观察引流液的颜色、性质及量,并做好记录。

每日更换引流袋及尿袋,严格遵守无菌操作原则,防止逆行感染。

胃管护理:每日用生理盐水清洁鼻腔,防止胃管刺激鼻腔黏膜引起不适;定时回抽胃液,观察胃液颜色、性质及量,如发现胃液颜色异常(如咖啡色)应及时报告医生。

导尿管护理:每日用0.05%聚维酮碘溶液清洁尿道口及会阴部,保持尿道口清洁;鼓励患儿多饮水,每日饮水量不少于1500ml,以达到稀释尿液、冲洗尿道的目的。

基础护理:

保持病房空气清新,每日开窗通风2次,每次30分钟。

协助患儿翻身、拍背,每2小时一次,鼓励患儿深呼吸、有效咳嗽,预防肺部感染。

保持患儿皮肤清洁干燥,每日用温水擦浴,更换衣物及床单,防止压疮发生。

(三)营养支持护理

肠外营养支持:术后早期患儿禁食,遵医嘱给予静脉输注复方氨基酸、脂肪乳剂、葡萄糖等肠外营养制剂,以满足机体能量及营养需求。输注过程中密切观察患儿有无输液反应,如发热、寒战等。

肠内营养支持:术后第3天,患儿胃肠功能逐渐恢复(肛门排气),遵医嘱拔除胃管,开始给予少量温开水试饮,无不适后逐渐过渡到流质饮食(如米汤、菜汤)、半流质饮食(如粥、烂面条),最后过渡到普通饮食。饮食应遵循循序渐进、少量多餐的原则,给予高蛋白、高热量、高维生素、易消化的食物,如鸡蛋、牛奶、鱼肉、新鲜蔬菜和水果等。

营养状况监测:定期监测患儿体重、血清白蛋白、血红蛋白等营养指标,评估营养支持效果,及时调整营养方案。

(四)心理护理

患儿心理护理:

医护人员

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