4.3.3 用加减法估算解决实际问题 教案 人教版数学二年级下册.docxVIP

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4.3.3用加减法估算解决实际问题

【教学内容】

教科书P75例3，教科书P75“做一做”，教科书P76～77“练一练”第4、5、7题。

【教学目标】

1．体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。

2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。

3．培养学生的学习主动性以及合作、交流的意识，使学生对数学产生积极的情感，初步形成独立思考的习惯。

【教学重点】

能结合具体情境进行加、减法估算。

【教学难点】

培养学生的估算意识和解决问题的能力。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、复习导入，揭示课题

课件出示习题。

找出与下列各数相邻的几百几十数：

182346602871

找出与下列各数最接近的几百几十数：

327213482196

找出与下列各数最接近的整百数或整千数：

203194517999

学生根据课件抢答并说一说自己找数的方法。

师：在我们已经学过的知识里，有哪些是可以用估算解决的问题呢？请同学们说一说是怎样解决的呢？我们今天要继续学习用估算的方法解决问题。(板书课题：用加减法估算解决实际问题)

二、合作交流，自主探索

课件出示教科书P75例3。

下面的两种棋各买一副，500元够吗？700元呢？

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