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找春天》公开课一等奖创新教案设计

部编版新教材二年级下册《2.找春天》教案设计

【学习目标】

1.会认“脱、袄等14个生字，会写“冲、寻”等8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天，愿意去观察、发现。

【教学重点】

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

2.热爱春天，愿意去观察、发现。

【教学准备】

1.演示文稿。

2.布置学生课前在校园或其他地方寻找春天。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入

同学们，在你的印象中春天是什么样子呢？这节课，我们一起去找一找春天好吗？板书课题，齐读课题。

二、检查预习

1.了解预习情况。

师：课前我们已经预习了课文。在预习中你都解决了什么问题？（指名回答）

2.检查生字读音。

（1）出示带本课词语的句子。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

小草从地下探出头来，，那是春天的眉毛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

我们触到了它。她