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2《传统节日》公开课一等奖创新教案

2《传统节日》教案

教学目标

1.认识“传、统等生字，会写“传、统、贴、街、扫”等字，会写“节日、春节等词语。

2.学会正确、流利地朗读课文，感受课文的音韵美，初步了解传统节日有哪些，并能按时间顺序排列。

教学重难点

了解我国的传统节日有哪些，并能按时间顺序排列，感受课文的音韵美

课时安排

1课时

教学过程

一、情境导入，探索传统佳节

课件展示引导语：“同学们，若想成为中华文化小使者’,不仅要了解美丽的神州大地，还需了解中国的传统节日。传统节日是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着中华儿女的家国情怀，连接着中华儿女的精神血脉，承载着中华民族代代相传的古老文化，是独特的文化符号。今天，就让我们一同探索传统佳节与风俗，在课堂上收获节日新体验!”接着揭示课题：传统节日是特殊的时间节点，有着丰富的文化内涵和悠久的历史，让我们走进课文，看看古老的节日有何魅力。(板书：传统节日)

设计意图：通过创设成为“中华文化小使者的情境，激发学生的学习兴趣和探索欲望，自然地引出课题，让学生明确本节课的学习方向。

二、活动一：初识节日，怡然”字乐

1.提出问题：什么是传统节日询问学生是否喜欢过节，随后展示与节日相关的图片，如吃汤圆(元宵节，