二年级下语文《小马过河》公开课逐字稿、说课稿.docxVIP

《小马过河》公开课逐字稿+说课稿

第一部分：《小马过河》公开课课堂逐字稿

适用学段：统编版二年级语文下册

课时时长：40分钟精品公开课

课堂基调：童趣活泼、情境沉浸式、以读悟理，贴合低年级学生认知特点

课前暖场（2分钟）

师：小朋友们，上课之前我们先来猜个小动物谜语，竖起小耳朵仔细听：“尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，吃起草来咩咩叫，勤劳肯干本领高。”猜猜这是谁呀？

生：小马！

师：大家太聪明啦！小马是我们勤劳的好朋友，今天这只小马遇到了一个大麻烦，想请咱们班的小朋友帮忙出主意，你们愿意做热心小帮手吗？

生：愿意！

师：真是一群有爱心的宝贝，那我们赶紧开启今天的课堂，帮帮这只可爱的小马吧！

一、情境导入，揭示课题（5分钟）

师：（出示小马图片，播放轻快背景音乐）小朋友们看，这就是今天的小主角——小马，它生活在美丽的马棚里，平时最爱帮妈妈干活啦！这天，马妈妈交给小马一个任务，让它把半袋麦子驮到磨坊去，小马开开心心地出发了。可跑着跑着，它停下了脚步，面前出现了一条小河，挡住了它的去路。（出示小河图片）小马看着哗哗流淌的河水，犯了难，这河到底能不能过呢？今天我们就一起走进这个经典童话故事，寻找答案——《小马过河》。

（师板书课题，笔画工整，生齐读课题2遍）

师：读得真响亮！本节课我们就组建“小马帮帮团”，一起闯过识字关、读文关、悟理关、践行关，帮小马解决过河难题，每闯过一关就能获得一枚