五年级英语下册Unit 3 Read and Write“Festivals in China”主题式阅读素养进阶教案.docxVIP

五年级英语下册Unit3ReadandWrite“FestivalsinChina”主题式阅读素养进阶教案

一、课程基本信息与设计理念

【课题】五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarReadandWrite“FestivalsinChina”主题式阅读素养进阶教案

【课型】主题式阅读写作课

【课时】1课时（40分钟）

【教材分析】本课内容选自PEP人教版五年级下册Unit3MyschoolcalendarPartBReadandWrite。该部分教材提供的是一篇关于Englishparty和Mathtest的邀请函，旨在通过阅读邀请函，使学生能够掌握邀请函的格式，并能在设定的情境下写出回信表明自己能否参加及原因。然而，基于【核心素养】导向和【跨学科视野】，本节课对教材内容进行了深度的二次开发与整合。我们将教材文本作为语言结构学习的【基础】载体，但将阅读的主题拓展至“FestivalsinChina”。这样既保留了教材中日期、活动安排的核心句型（如：...isin...Wewill...），又将语言学习置于更具【文化意识】和育人价值的中国传统文化语境中，实现从简单的“文本阅读”向“主题式探究阅读”的跨越。

【学情分析】五年级学生经过几年的英语学习，已经具备了基本的阅读解码能力，掌握