2026年春新教材译林版（三起）四年级下册英语Unit 8 In the kitchen教案.docxVIP

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2026年春新教材译林版(三起)四年级下册英语Unit8Inthe

kitchen教案

一、核心素养目标

(一)语言能力

1.巩固Unit8核心单词、短语和句型，能熟练认读、拼写并灵活运用，理解含义及核心搭配，规避常见拼写和发音错误。

2.能运用所学语言知识，围绕厨房场景，连贯完成情景应答、对话交流和简单书面表达，提升口语表达和语言综合运用能力。

(二)文化意识

1.结合厨房主题，了解厨房相关物品的英语表达习惯，感知日常家庭场景的语言运用特点，培养热爱生活的态度。

2.乐于用英语描述厨房物品、谈论厨房场景，增强英语表达自信心，培养观察生活、乐于分享的良好品质。

(三)思维品质

1.通过单词巩固、句型仿写、情景演练，培养逻辑思维能力，能关联所学知识，结合厨房场景完成连贯语言表达。

2.能自主思考、梳理单元核心知识，发现知识间的关联，提升知识整合和举一反三的能力，规避常见语言错误。

(四)学习能力

1.能在师生互动、小组合作中，养成主动倾听、积极发言、乐于模仿的良好学习习惯，提升合作学习能力。

2.能通过练习、纠错、知识归纳，发现自身知识漏洞，主动弥

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补不足，学会自主梳理、积累英语知识，提升自主学习能力。

二、教学重难点

(一)教学重点

1.巩固Unit8核心单词、短语的认读、拼写及运用，