2026年春新教材统编版八年级下册道德与法治第十四课14.pdfVIP

2026年春新教材统编版八年级下册道德与法治第十四课

14.2法治与德治相得益影教案

一、核心素养目标

政治认同：知晓我国坚持依法治国与以德治国相结合的基本方

略，认同法治与德治相得益彰的重要价值，增强对中国特色社会主

义治理体系的自信。

法治观念：明确法治与德治的核心作用，树立依法办事、敬畏

法律的观念，认识到道德对法治的支撑意义。

责任意识：自觉践行道德准则、遵守法律法规，主动参与法治

与道德建设，承担维护社会公序良俗的任。

道德修养：涵养诚信、友善、守法的道德品质，用道德和法律

双重标准规范自身行为，提升个人道德境界与法治素养。

二、教学重难点

教学重点：法治与德治的区别与联系；法治对德治的促进作用、

德治对法治的支撑作用；坚持依法治国与以德治国相结合的重要意

义。

教学难点：准确理解法治与德治的辩证关系，避免割裂或等同

二者；结合实际案例说明如何实现二者有机结合，将理论认知转化

为行动自觉。

三、教学过程

（一）情境导入：案例对比，引发思辨

教师：同学们，我们先来看两组发生在同一个小区的案例，请

大家仔细倾听，思考两个问题。案例一：小区居