2026年春新教材译林版（三起）四年级下册英语Project 1 My school model教案.pdfVIP

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schoolmodel教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.巩固本单元及前序相关校园场所类单词和核心动词短语，能

熟练认读、拼写并灵活运用，理解含义及核心搭配，规避常见拼写

和发音错误。

2.熟练运用相关核心句型，能连贯表达校园场所位置、描述校

园模型，问校园场所相关信息，提升口语表达和语言综合运用能

力。

（二）文化意识

1.了解校园不同场所的功能，感受校园的美好，树立热爱校

园、爱护校园环境的意识，培养积极的校园生活态度。

2.乐于用英语主动交流自己的校园，分享校园模型的制作思路

和校园场所特点，增强英语表达自信心，培养礼貌沟通与合作分享

的品质。

（三）思维品质

1.通过单词巩固、短语搭配、句型仿写、校园模型描述，培养

逻辑思维和空间想象能力，能关联所学知识，结合校园场景完成连

贯语言表达。

2.能结合校园实际和校园模型，自主思考如何用英语清晰描述

校园场所位置、介绍校园模型，提升语言表达的逻