《三国演义》整本书阅读配套资源（评价量表）.docxVIP

评价维度

评价指标

整本书阅读评价量表

整本书阅读评价量表

得分

阅读态度（20分）

阅读兴趣

主动阅读，常与他人讨论《三国演义》，对相关话题充满热情（16-20分）；能完成阅读任务，偶尔讨论（8-15分）；需督促阅读，对讨论无兴趣（1-7分）

阅读动机

为求知、兴趣而读，深入挖掘作品内涵（16-20分）；为完成任务阅读，理解较浅（8-15分）；阅读目的不明确（1-7分）

阅读方法（30分）

精读能力

细致分析人物、情节、语言，能赏析写作手法（24-30分）；能分析简单内容，理解基本情节（12-23分）；分析能力弱，难以把握重点（1-11分）

泛读能力

快速把握章节、全书大意，梳理故事脉络（24-30分）；阅读速度一般，能了解大概（12-23分）；阅读慢，难以梳理内容（1-11分）

方法运用

能综合运用多种阅读方法，如批注、对比阅读（24-30分）；会用单一方法，有一定效果（12-23分）；阅读方法单一，效果差（1-11分）

阅读习惯（20分）

阅读时间

每天固定阅读，阅读时间充足（16-20分）；偶尔阅读，阅读时间不固定（8-15分）；很少阅读（1-7分）

笔记习惯

阅读时做详细笔记，记录感悟、疑问（16-20分）；简单记录，有一定作用（8-15分）；几乎不做笔记（1-7分）

复习回顾

定期复习，巩固阅读成果（16-20分）；偶尔回顾（8-15分）；从不复习（1-7分）

阅读品格（30分）

专注度

阅读时专注，不受外界干扰（24-30分）；较专注，能克服小干扰（12-23分）；容易分心（1-11分）

坚持性

坚持读完，遇困难不放弃（24-30分）；阅读有中断，但能完成（12-23分）；难以坚持读完（1-11分）

批判性

思维

对内容有独立见解，能质疑、反思（24-30?分）；能接受不同观点，有一定思考（12-23?分）；缺乏思考，盲目接受（1-11?分）