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贵州师范大学学生劳动教育学分认定暂行办法(试行)

一、总则

为全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》精神，构建具有师范院校特色的劳动教育体系，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，结合学校实际，制定本办法。

本办法适用于贵州师范大学全日制本科学生（以下简称“学生”）。劳动教育为必修课程，总学分为4学分，需在在校期间修满。未修满规定学分的学生，不予毕业。

劳动教育学分认定坚持“知行合一、注重过程、多元评价、动态管理”原则，以劳动实践为核心，综合考量劳动态度、劳动能力、劳动成果，注重发挥劳动教育的育人功能。

二、学分构成与认定标准

劳动教育学分分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、教育实践劳动四个模块，各模块学分占比均为1学分，具体认定标准如下：

（一）日常生活劳动（1学分）

日常生活劳动以培养学生生活自理能力、良好生活习惯为目标，涵盖个人生活管理、宿舍内务整理、家庭劳动实践等内容。认定标准为：

1.个人生活管理：能独立完成衣物清洗、物品整理等日常事务，无长期依赖他人代劳现象（由班级评议小组结合日常观察认定）。

2.宿舍内务：所在宿舍卫生每周检查达标率不低于80%，学期累计达标次数不少于15次（以后勤管理处宿舍卫生检查记录为准）；学年内所在宿舍获“文明宿舍”称号1次及以上的，可优先认定。

3.家庭劳动：每学期至少参与4次家庭劳动（如家务整理、烹饪、照顾家人等），需提交劳动记录（含时间、内容、家长签字确认的纸质证明或视频片段）；寒暑期需完成1份家庭劳动总结报告（不少于500字）。

（二）生产劳动（1学分）

生产劳动以培养学生劳动技能、实践创新能力为目标，包括校内生产实践、校外生产实习、劳动技术学习等内容。认定标准为：

1.校内生产实践：

（1）参与校内农场、实验室、图书馆、食堂等岗位的勤工助学或义务劳动，每学期累计时长不少于40小时，需提交岗位考勤记录、工作小结（不少于300字）及用工部门出具的考核评价（合格及以上）。

（2）参与学校组织的劳动技术培训（如手工制作、植物栽培、设备维护等），完成规定课程学习（不少于16课时），通过实操考核（合格及以上）。

2.校外生产实习：

（1）参加学校认可的校外实习基地生产劳动（如农业种植、工业加工、服务业实践等），需签订实践协议，完成指定生产任务，提交实践报告（不少于1000字）及基地出具的评价表（合格及以上），累计时长不少于50小时。

（2）利用假期自主参与生产劳动（需与专业相关或经学院审核认可），提交劳动单位证明、工作照片及总结报告（不少于800字），经学院认定有效后可计入学分。

（三）服务性劳动（1学分）

服务性劳动以培养学生社会责任感、奉献精神为目标，包括志愿服务、公益活动、社区服务等内容。认定标准为：

1.志愿服务：

（1）加入学校或学院注册志愿者团队，年度服务时长不少于30小时（以“志愿汇”等官方平台记录为准）；参与大型赛会、应急救援等专项志愿服务，单次时长不少于8小时，累计不少于10小时的，可优先认定。

（2）担任班级、学院劳动委员或劳动实践活动组织者，每学期组织活动不少于2次（如校园清洁、环保宣传等），提交活动方案、现场照片及参与学生签字的考勤记录。

2.公益活动：

（1）参与社区养老、关爱儿童、扶贫助困等公益服务，每学期至少1次，累计时长不少于20小时，需提交社区（村）委会或活动组织方出具的证明。

（2）参与生态保护类劳动（如植树造林、垃圾分类宣传等），累计时长不少于15小时，提交活动记录及成果证明（如种植存活率数据、宣传覆盖人数等）。

（四）教育实践劳动（1学分）

教育实践劳动以强化师范专业特色、培养“劳动教育+学科教学”能力为目标，包括教学实习中的劳动管理、支教中的劳动课程开发、劳动教育理论与实践结合等内容。认定标准为：

1.教学实习劳动：

（1）师范类专业学生在教育实习期间，需承担实习班级劳动管理工作（如组织教室卫生、劳动主题班会、劳动技能竞赛等），累计时长不少于16课时，提交实习学校指导教师评价（合格及以上）及活动记录（照片、教案等）。

（2）非师范类专业学生可参与“劳动教育进课堂”辅助工作（如协助师范生设计劳动教案、组织小学生劳动实践等），累计时长不少于20小时，提交合作学校证明及工作总结。

2.支教与课程开发：

（1）参与学校组织的“三下乡”暑期支教活动，需承担至少1门劳动教育课程教学（如手工制作、农业科普等），完成5份以上劳动教案设计，提交支教总