《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》的测量学属性分析——基于我国100所幼儿园与1670名儿童的测评数据.pdfVIP

2021年1期！教肓％No.l,2021

（总313期）XUEQIANJIAOYUYANJIUSerialNo.313

编者按：学前教育质量已经成为国际社会关注的焦点问题，世界各国都从国家战略的高度，将建

立学前教育质量监测制度，开展学前教育质量评估作为提升本国学前教育质量的重要举措。当前，我

国学前教育正处于从高速增长向高质量发展转型的关键期：如何处理好规模扩大和质量提升之间的

关系已成为我国学前教育发展的一个重要课题。中国学前教育研究会组织专家联合攻关研究并开发

适合我国实际的幼儿园教育质量评估和认证工具，对于我国监测和优化幼儿园教育系统,完善学前

教育质量保障机制具有非常重要的现实意义。本期由广西师范大学侯莉敏教授组织的“走向优质：中

国幼儿园教育质量评价”专栏从评价标准及其包含的管理、环境、师资、课程等质量领域展现了此次

联合攻关研究的主要成果，应当有助于引导全社会树立科学的学前教育质量观，把握影响幼儿园教

育质量的核心因素，形成提升学前教育质量的共同愿景与有效路径。

《走向优质——中国幼儿园教育