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3《列夫-托尔斯泰》公开课一等奖创新教学设计（表格式）语文统编版七年级下册

教学评一体化课时备课模板

课题列夫·托尔斯泰课时1

所在教材与单元统编版-七年级下册-第一单元-第3课课型新授

学习目标掌握人物外貌描写的典型方法，学习欲扬先抑的写作手法积累鬈发、禁锢、侏儒等重点词汇，理解天才灵魂的宇宙等比喻含义了解茨威格传记文学形神兼备的写作特点

重难点（一）教学重点分析外貌描写的独特视角和修辞手法,把握欲扬先抑手法的表达效果,理解托尔斯泰眼睛描写的象征意义。（二）教学难点解读托尔斯泰复杂矛盾的精神世界,体会茨威格对托尔斯泰的双重情感态度,实现经典文本与当代青少年价值观的对接。

教学环节学习活动

新课教学一、课程导入教师：在开始今天的课程之前，老师想先和大家进行一个小互动。提到著名的大作家，你们脑海中第一个想到的人是谁呢？看来大家都有自己了解和喜欢的作家。今天，我们要一起走近一位享誉世界的外国大文豪，他就是俄国作家列夫·托尔斯泰。二、作者及背景介绍教师：我们先来了解一下列夫·托尔斯泰。托尔斯泰，全名列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，1828年出生于俄国的一个贵族家庭，是19世纪末20世纪初最伟大的文学家之一。他被誉为具有“最清醒的现实主义的“天才艺术家”，是俄国批判现实主义文