小学语文部编版习作教学策略应用于案例分析.docVIP

小学语文部编版习作教学策略应用于案例分析

?【摘要】习作是小学语文教学中的重要环节，其能够对小学生语言文字的应用能力加以提升，并强化小学生的思维能力和创作素养；尤其在部编版小学语文教学中，对习作教学提出了更高的要求，教师必须要从实际出发，开展丰富多彩的习作教学活动，强化小学生的习作水平。本文分析了小学语文部编版习作教学的现状，提出了小学语文部编版习作教学的策略。

【关键词】部编版；策略；习作；小学语文

?部编版小学语文创新了教材的设计，每个单元都有一定的学习主题，同时也设置了一些习作单元，旨在增强小学生的语文习作思维，让小学生能够将学习到的知识灵活的应用到习作中；这样就可以强化小学语文习作教学的效率，符合素质教育的要求，促进小学生实现全面发展。

一、小学语文部编版习作教学的现状

虽然在部编版教学改革下，很多小学语文教师积极的创新习作教学的方式和思路，也为小学生设置了丰富的习作教学活动，使得小学生的习作能力得到了极大的提升。但是在实际的习作教学中依然还存在一些不足之处。很多小学语文教师将更多的精力花费在对小学生字词、课文阅读等方面的讲解中，对习作教学有所忽视；同时很多教师在开展习作教学时，采用枯燥的讲解方式，导致小学生对语文习作不感兴趣，甚至有些小学生还会抵触写作。其次，由于很多小学生的词汇积累比较少，也没有掌握习作的方法和技巧，因此在写作的过程中经常会出现用词不当，内容比较空洞或者