第三单元 第7课时 0的认识和加、减法（课件）数学北京版一年级上册（新教材）.pptxVIP

第三单元10以内数的认识和加、减法第7课时0的认识和加减法小学数学·一年级（上）·北京版

1.填上合适的数。27434

2.看图讲故事，再写算式。9－367＋29

0的认识

认真观察这三幅图画，你发现了什么？

2101个也没有可以用“0”表示，0也是一个数。

认真观察这两幅图画，说说你看到了什么？

1个面包（）个面包1＞00

找找看,“0”在哪儿？表示什么呢？0在尺子最前面

在量物体的长短时，要从“0”开始量，所以0表示起点。0在尺子最前面

你在哪里见过“0”？电子手表门牌号电话号码

你在哪里见过“0”？分界线

鸡蛋0的书写

从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角。0的书写

有关0的加、减法

说一说图中的意思，你能用一个算式表示吗？

3－3＝0两个相同的数相减，得数是0。

3＋0＝3一个也没有0

5－0＝5想一想：5-0=？任何数加0或减0，还得这个数。

1.0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。小结2.任何数加0或减0，还得这个数。3.两个相同的数相减，得数是0。

1.比一比，填一填＝1＞03＜50＜4

2.想一想，填一填。02578

34.134440

5.（思维题）可能打倒几个？5433241550

知识总结。1.0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点，也可以表示分界线。2.