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幼儿园幼儿体能测试制度

1.总则

1.1制定目的

为全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》精神，科学监测幼儿生长发育与体能发展水平，引导幼儿形成良好的体育锻炼习惯，促进幼儿身心和谐健康发展，建立系统化、规范化的幼儿体能评估体系，特制定本制度。

1.2制定依据

依据《中华人民共和国未成年人保护法》《国家学生体质健康标准（幼儿部分）》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》及教育部门关于幼儿园体育工作的相关规定制定。

1.3适用范围

本制度适用于本园全体在园3-6岁幼儿，托班（2-3岁）幼儿可参照本制度执行简化版测试方案。

1.4基本原则

1.科学性原则：严格遵循幼儿生长发育规律，测试内容、方法及评分标准符合各年龄段幼儿生理、心理特点；

2.全面性原则：涵盖身体形态、身体素质、运动能力三大维度，全面反映幼儿体能发展状况；

3.安全性原则：测试前严格开展幼儿健康排查，全程落实安全防护措施，杜绝安全风险；

4.个性化原则：针对测试结果分层制定体能提升方案，兼顾群体发展与个体差异；

5.家园共育原则：及时反馈测试结果，引导家长参与幼儿体能锻炼，形成家园协同教育合力。

2.组织机构及职责

2.1体能测试工作领导小组

成立由园长任组长，副园长、保健医生任副组长，体能教师、各班班主任、后勤主任为成员的体能测试工作领导小组，统筹全园体能测试工作。

领导小组职责：

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