2025-2026学年高二上学期二十四节气之寒露班会教学设计.docxVIP

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24节气之寒露班会教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标：

1.了解寒露节气的时间、天文含义及“三候”等基本知识。

2.积累与寒露、秋天相关的经典诗词名句，提升文学素养。

3.学会从自然现象中观察和思考，并能将节气文化与个人生活建立联系。

（二）过程与方法目标：

1.通过观看视频、小组探究、诗词鉴赏、互动分享等方式，主动参与对寒露文化的建构与理解。

2.在讨论中锻炼信息整合能力、口头表达能力和协作学习能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

1.感受中国传统节气文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感。

2.领悟寒露节气“收敛”“沉淀”的智慧，引导学生思考如何在高中关键阶段调整心态，厚积薄发。

3.培养热爱自然、关注生活、积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：寒露节气的文化内涵解读，特别是其“物候变化”与“人文意蕴”的关联。

2.教学难点：如何引导学生将抽象的节气智慧（如“收敛内省”“蓄势待发”）内化为个人成长的具体行动与积极心态。

三、教学方法

1.情境教学法：利用多媒体（图片、视频、音乐）创设秋日寒露的优美意境，激发学生兴趣。

2.合作探究法：围绕核心问题，开展小组讨论，鼓励学生自主探究、分享观点。

3.任务驱动法：布置“为高中生活设计一句‘寒露箴言’”的具体任务，驱动学生深度思考。

4.讲授