人教版物理八年级下册12.1.3杠杆平衡条件的应用(2)教案（表格式）.docxVIP

杠杆

第3课时杠杆平衡条件的应用(2)

教材分析

一、课标分析

“杠杆”第3课时,是学生学习的第1节第1、2课时内容的延伸,在杠杆平衡条件的基础上进行杠杆的分类,在分析杠杆使用过程中的变化等基础上,结合杠杆的平衡条件引导学生会分析解决有关杠杆的问题,分析实际生活中的杠杆的应用,也是后面要学习的滑轮知识的基础。

学情分析

学生通过“杠杆”第1、2课时内容,学习了杠杆的五要素知识,探究并理解杠杆的平衡条件,杠杆的分类及使用特点等内容。在对杠杆的平衡条件理解的基础上对生活中实际杠杆的应用进行分类,并能比较不同类杠杆的使用特点。通过典型例题示范,设计问题引导,组织学生思考讨论,积极地去分析、计算有关杠杆的问题。

教学目标

1.结合杠杆的平衡条件,正确分析杠杆使用中力、力臂的变化。

2.会正确运用杠杆的平衡条件分析、解决实际杠杆问题。

核心素养

1.结合杠杆的平衡条件探究,会正确分析杠杆力臂、力的关系,培养学生的交流意识、科学探究素养。

2.结合杠杆的平衡条件,分析解决杠杆实际应用问题,培养学生的科学思维能力。

重点难点

重点:结合杠杆的平衡条件,分析杠杆的动力变化和定量计算问题。

难点:会正确运用杠杆的平衡条件,分析、解决实际杠杆使用的综合问题。

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节一:知识回顾

1.利用杠杆的平衡条件分析力和力臂的大小关系。

2.结合杠杆