二年级下册（2022年课标）语文_7我不是最弱小的_第2课时_PPT脚本.docxVIP

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PPT脚本

第1页：封面

标题：7我不是最弱小的

副标题：二年级下册语文第2课时

课时主题：对话探究明道理，争当“不弱小”小使者

配图建议：统编版教材《我不是最弱小的》课文主插图，萨沙一家人在郊外的场景

第2页：目录

情境导入，回顾旧知

初读对话，整体梳理

精读品析，感悟道理

拓展分享，践行担当

课堂总结，作业布置

配图建议：卡通风格的闯关路径图，标注五个环节的名称

第3页：情境导入·回顾上节课内容

上节课我们认识了萨沙一家

他们在郊外度假时遇到大雨

家人把雨衣依次传给了萨沙

配图建议：AI仿真郊外出游场景，阳光草地、萨沙一家野餐、蔷薇花盛开

第4页：情境导入·引发思考

拿到雨衣的萨沙皱起了眉头

本节课核心探究：萨沙是不是最弱小的？

学习路径：走进萨沙和妈妈的对话找答案

配图建议：雨中萨沙拿着雨衣、皱着眉头思考的卡通插画

第5页：初读感知·学习任务

朗读课文第3-8自然段（对话部分）

用横线画萨沙的话，波浪线画妈妈的话

数一数两人一共有几次对话

配图建议：课文第30页的书页局部图，标注横线、波浪线的示例

第6页：初读感知·梳理对话结构

萨沙和妈妈一共有3次对话

萨沙共提出了3个问题

萨沙的三句话末尾都是问号

配图建议：三次对话的文字框示意图，标注“萨沙问1/2/3”

第7页：初读感知·标点里的小秘密

不同标点藏着不同的情绪

妈妈的回答里有感叹号

后续我们将解锁人物的情绪