《伊索寓言》第三课时课件.pptxVIP

——《伊索寓言》整本书阅读项目式学习第三课时续航·航行进度补给站语文三年级下册快乐读书吧

活动一：航情通报·迷雾集结号

活动一：航情通报·迷雾集结号

活动一：开幕盛典·智慧博览会启幕让我们一起回顾智慧岛探险的历程吧！

活动二：航情勘测·迷雾集结

活动二：航情勘测·迷雾集结航海难题墙情节迷雾（看不懂）寓意迷雾（想不通）角色迷雾（分不清）

整书基础类问题写法知识类问题情节关联类问题为什么每个故事都和动物有关？伊索寓言和成语故事有什么异同？很多寓言的结尾都会点明道理，伊索寓言也是这样吗？伊索寓言里的故事大多篇幅很短，为什么还能流传这么久？为什么寓言里的动物性格都很固定，比如狐狸总是狡猾的，狼总是凶狠的？有些寓言故事看起来很像生活中的小事，作者为什么要写这些小事？为什么同一个道理，伊索寓言会用好几个不同的动物故事来表达？为什么有些寓言的道理看起来有点矛盾，比如有的说“要勇敢”，有的又说“要谨慎”？你读过的寓言里，哪些故事的结局是“坏人得到惩罚”？你觉得伊索寓言里的故事，放在今天的生活中还适用吗？举个例子说说。为什么很多寓言里的角色都会犯“贪心”的错误？有些寓言是用对话推动情节的，这样写有什么好处？活动二：航情勘测·迷雾集结

“锦囊补给，寓言解码”活动三：锦囊补给·“三大解码神器”

动物为什么像人一样请客？活动三：锦囊补给·“三大解码神器”

狐狸、鹤、蛇这些动物明明不会说话，为什么