部编版小学道法三年级下册第4课《致敬劳动者》第1课时教学设计.docxVIP

部编版小学道法三年级下册第4课《致敬劳动者》第1课时教学设计

课题

致敬劳动者

单元

劳动最光荣

课时

2

教材分析

本课是第二单元“劳动最光荣”的第三课第一课时，聚焦“走近劳动者”。教材通过果农、交警、医生、工程人员等不同行业劳动者的案例，结合阿里木江?哈力克等模范劳动者的故事，引导学生认识劳动者的多样性与重要性，感知平凡岗位上的不平凡价值，为后续“尊重劳动者”“践行劳动精神”奠定情感基础，契合三年级学生“从认知他人到价值认同”的成长逻辑。

学情分析

三年级学生对医生、教师、农民等常见劳动者有初步认知，但对劳动者的具体工作内容、付出的辛劳了解不深，且存在“职业有高低”的潜在误区。他们好奇心强，对真实案例、视频故事兴趣浓厚，适合通过具象化素材和互动分享，深化对劳动者价值的理解。

核心素养目标

政治认同：认识不同行业劳动者对社会的贡献，认同“劳动创造价值”的社会导向，增强对劳动者的社会认同。

道德修养：萌发尊重劳动者、感恩劳动者的情感，初步养成珍视劳动的品质。

法治观念：知晓劳动者的合法劳动受尊重与保护，树立“劳动光荣”的规则意识。

健全人格：拓宽对职业的认知视野，培养对劳动者的共情能力与包容心态。

责任意识：明确尊重劳动者是自身责任，主动关注身边劳动者的付出。

学习目标

.认识不同行业劳动者对社会运转的重要作用，认同“劳动创造价值、劳动无高低”的理念，增强对劳动者的社会认同。