原创力文档摘要
摘要
本论文拟立足互文性理论的视域、以部编版初中边塞类古诗词为考察对象，重新审
视边塞类古诗词中意象、典故等各方面的互涉关联；在认识边塞类古诗词互文性表征的
基础上，进一步指明互文性理论运用于边塞类古诗词教学的适宜性，并提出一些具体可
操作的教学策略，以期为广大一线教师的边塞类古诗词教学提供新的视角和理论参照。
本文主要分为以下六部分：
绪论主要介绍本文的研究缘起、研究目标与意义，并确立研究对象，同时简要梳理
互文
摘要
摘要
本论文拟立足互文性理论的视域、以部编版初中边塞类古诗词为考察对象，重新审
视边塞类古诗词中意象、典故等各方面的互涉关联；在认识边塞类古诗词互文性表征的
基础上，进一步指明互文性理论运用于边塞类古诗词教学的适宜性，并提出一些具体可
操作的教学策略，以期为广大一线教师的边塞类古诗词教学提供新的视角和理论参照。
本文主要分为以下六部分：
绪论主要介绍本文的研究缘起、研究目标与意义，并确立研究对象，同时简要梳理
互文
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