5、亲近大自然 第2课时 教案 2026二年级道德与法治下册.docxVIP

5、亲近大自然（第2课时）：大自然，谢谢您

课题名称

《亲近大自然》第2课时：大自然的馈赠

教学目标

情感态度价值观目标

感受大自然的慷慨与伟大，培养对大自然的感恩之心。

初步树立珍惜资源、爱护环境的意识。

能力与行为目标

能够运用“发现眼睛”观察并辨认身边物品的原始来源。

在日常生活中能践行不浪费食物、不浪费纸张等环保行为。

知识目标

了解衣、食、住、用等生活必需品与大自然的密切关系。

知道丝绸、砖瓦、钢材、木材、纸张等物品是由大自然中的资源转化而来的。

教学重难点

教学重点

理解生活中的点点滴滴都源于大自然的馈赠，大自然不仅美丽，而且慷慨。

教学难点

建立起“原始自然资源”与“加工后的生活物品”之间的逻辑联系（如铁矿石到钢材、泥土到砖瓦）。

教学准备

教师准备：教学PPT课件、蚕茧实物（或图片）、丝绸碎片、木制教具。

学生准备：自己的书包、课本、铅笔、一件丝绸或棉质衣物。

教学过程

一、情境导入，激发兴趣（约5分钟）

教师活动：引导学生环顾四周。“同学们，看看我们的教室，它宽敞又明亮。但是，你能在我们这个现代化的教室里，找到大自然的‘影子’吗？”

学生活动：观察教室，寻找木头桌椅、植物盆栽、窗外的阳光等。

教师归纳：“上节课我们欣赏了大自然的美景。今天，我们要戴上‘发现眼镜’，去寻找藏在教室、书包和家里的神秘礼物。其实，大自然不仅美丽，而且非常慷慨！”（引出课题：大