1.1《寻找最大值》课时课件 桂科版信息科技-五年级下册.pptx

第一单元第1课寻找最大值（桂科版）五年级下

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任小组合作中遵守数据使用规范，尊重同伴思路，培养协作意识。借助编程工具验证算法，体验数字化工具的应用价值。理解“打擂台算法”的逻辑，并学会用流程图规范抽象描述算法过程。能主动用“寻找最大值”算法解决水果销售额数据整理问题，判断数据应用价值。

02新知导入在水果超市的研学活动中，壮壮和小伙伴体验了售货员工作，推销沙糖橘，一天结束后，老师提出挑战：找出销售冠军。

02新知导入学习目标1.能主动识别“寻找销售额最