青岛版数学六年级上册 信息窗2 分数乘分数.pptxVIP

一个数乘分数

通过直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。

在探究活动中，运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。

通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。

【重点】

掌握一个数乘分数的意义和计算方法。

【难点】

理解一个数乘分数的算理。

王芳是班里的手工编织能手，每小时能织围巾米。

根据上面这些信息，你能提出什么问题？

列式为：

每小时织的米数

×

时间

=

织的总米数

可以根据“

”来列式。

×

2

？米

×2

织了2小时。

用一个长方形表示1米长的围巾。

把这个长方形平均分成5份。

×

2

=

答：王芳2小时能织围巾米。

（米）

×就是求的是多少。

1

2

×就是求的是多少。

×

求

的

是多少。

×

求

的

是多少。

的

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

的

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

×

=