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- 2026-03-24 发布于广东
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第三单元走向未来的少年;1940年的一个下雨天,一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标,在之后的半个多世纪里,他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说,“如果你真知道你一生想要什么,你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”;探究一畅想未来;;(二)承担起历史使命;时段;畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。;探究二踏上新征程;如果选择到普通高中学习,请你思考以下问题。;如果选择到中等职业学校学习,请你思考以下问题。;如果选择直接踏入社会,请你思考以下问题。;;展示图片;我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。;踏上新征程,担当时代使命,我们青少年应该怎么做?;(二)带着憧憬与自信,踏上新的征程;讨论问题;如果让你去参加一个同伴的毕业仪式,你愿意选谁?
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