统编版三年级下册语文第七单元习作：国宝大熊猫（写作指导+课堂学习笔记+5篇带批注范文）.docxVIP

统编版三年级下册语文第七单元习作：国宝大熊猫

（写作指导+课堂学习笔记+参考范文五篇）

一、课堂学习笔记

核心知识点

习作要求：围绕“国宝大熊猫”，仔细观察它的外形、生活习性、生长特点等，写出大熊猫的可爱之处，语句通顺，有具体描写，表达对大熊猫的喜爱和保护之情（重点：抓准大熊猫的特点，内容具体，不空洞，贴合教材第七单元主题）。

观察方法：①视觉观察（看外形：毛色、体型、五官，比如黑白相间的毛发、圆滚滚的身子、黑眼圈；看动作：吃竹子、睡觉、爬树的样子）；②听觉观察（听声音：吃竹子的“咔嚓”声、偶尔的叫声）；③习性观察（看生活习惯：爱吃什么、喜欢住在哪里、怎么活动）；④特点观察（看独特之处：国宝身份、数量稀少、外形可爱）。

写作结构：总—分—总（开头：点明大熊猫是我国的国宝，简单介绍它的地位；中间：分述大熊猫的外形、生活习性、生长特点，加入具体描写；结尾：表达对大熊猫的喜爱和保护之情）。

重点句式：①外形描写句式（比如“大熊猫有着黑白相间的毛发，圆滚滚的身子像穿着一件厚厚的皮袄，大大的黑眼圈像戴着一副墨镜”）；②动作描写句式（比如“大熊猫抱着翠绿的竹子，嘴巴一动一动的，咔嚓咔嚓地啃着，吃得可香了”）；③感受描写句式（比如“大熊猫胖乎乎、懒洋洋的样子，真是太可爱了，我真喜欢它们”）。

易错点：①不要遗漏大熊猫的核心特点（黑白毛色、爱吃竹子、国宝身份）；②不要只说“大熊