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《学前儿童语言教育活动指导》学习指南

我是宣化科技职业学院《学前儿童语言教育活动指导》课程团队主持人李俊梅，我代表整个教学团队欢迎您的加入！从此，我们就是一家人了，将一起成长！为了确保学习质量，我在这里先对课程及学习做简要介绍，使您对课程目标、内容、原则和方法、课程结构、学习流程等有一个整体了解，这将对你后面的学习有所帮助。

学前儿童语言教育活动指导：是研究06、7岁学前儿童语言发生、发展规律以及如何对学前儿童开展语言教育的学科。是学前教育专业非常重要的必修、专业核心课程。

学习本课程的必要性：人作为群居的社会性动物，语言是我们最重要的交流工具。0—6岁学前儿童因为年龄特点的关系语言知识和运用能力水平都很低，亟需恰当的教育，所以学前儿童语言领域的教育教学能力就成了幼儿教师最关键、核心的职业能力；另外通过本课程学习，我们自身的语言素养比如普通话水平、口语及书面表达、沟通交流技巧、文学修养等都会得到提高，使我们在社会生活中处于更加有利的地位，所以学习本课对我们职业能力的建构和自身素质的提高都极为重要。

一、课程内容框架

基础理论模块，包含语言教育观、儿童语言发展规律、语言教育目标及内容、方法和途径四个部分。

实践模块包含故事讲述技巧、儿童文学作品、讲述、谈话、语言游戏、早期阅读活动6个项目21个任务的技能训练，锤炼语言教育教学活动所需的核心技能。

二、课程目标

1、知