2-1《磁铁能吸引什么》教学反思（3篇）新教科版科学二年级下册第二单元.docx

2-1《磁铁能吸引什么》教学反思

《磁铁能吸引什么》教学反思版本一

《磁铁能吸引什么》课堂教学反思

一、课堂教学整体感受今天这节课作为《玩磁铁》单元的起始课，整体上达到了预期的效果。课堂气氛非常活跃，学生们对磁铁这种“有魔力”的玩具表现出了极大的兴趣。从课堂一开始的“钓鱼玩具”导入，到最后的“寻找教室里的铁制品”，学生的注意力始终被吸引着。虽然课堂纪律因为兴奋劲儿显得稍微有点难以把控，但看到孩子们那种急于动手探究的眼神，我觉得这堂课的价值已经体现出来了。不过，作为科学课，如何在“热闹”的活动中保持“严谨”的科学思维，是我这节课下来感受最深、也最觉得需要平衡的地方。

二、教学目标达成情况从