统编版四年级下册《记金华的双龙洞》新课标核心素养公开课教案.docxVIP

统编版四年级下册《记金华的双龙洞》新课标核心素养公开课教案

一、基本信息

课题：《记金华的双龙洞》

课时：1课时（40分钟，公开课优化版）

授课对象：四年级下册学生

授课类型：新课标核心素养公开课（阅读赏析+方法习得+实践迁移课）

核心素养导向：紧扣2022版语文新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养，立足课文“游记”体裁特点，引导学生梳理作者游览金华双龙洞的顺序，感受双龙洞的奇特景观，体会作者对祖国山河的热爱与赞美之情；习得“按游览顺序、抓景物特点、用准确语句”的写景方法，能迁移运用方法描写简单的游览片段；培养观察能力、逻辑思维能力和审美情趣；传承中华优秀传统文化中“热爱祖国山河、善于观察生活”的理念，增强语言表达的自信心和文化认同感，落实“读中悟景、读中学写”的教学理念，适配公开课“生动有感染力、重点突出、素养落地、可复制、能示范”的展示要求，助力学生核心素养全面提升。

二、教学目标（紧扣新课标核心素养，可检测、可迁移）

语言运用：认识“浙、簇、臀”等生字，会写“浙、罗、杜”等生字，正确读写“浙江、罗店、杜鹃、臀部、移动”等词语；能有感情地朗读课文，背诵描写双龙洞洞口、外洞、孔隙、内洞的精彩段落；理清课文脉络，把握作者游览双龙洞的顺序，掌握“按游览顺序写景”的基本方法；积累描写景物的优美语句，能尝试运用所学方法描写简单的游览片段。

思维能力：通过品读课文