统编版四年级下语文习作《我学会了____》优质课教案（新课标版）.docxVIP

习作《我学会了____》优质课教案（新课标版）

一、基本信息

学段：小学四年级

课时：2课时（80分钟，适配公开课，可拆分单课时使用）

授课类型：习作指导课（兼顾“新课标核心素养”“口语表达”“习作实践”，可直接用于公开课展示）

核心导向：紧扣2022版语文新课标，聚焦“语言运用、思维能力、审美创造”，引导学生写真实经历、抒真情实感，掌握“具体事例+细节描写”的习作方法，实现“说”与“写”的衔接，贴合四年级学生认知特点。

二、教学目标（紧扣新课标核心素养）

（一）语言运用

能围绕“我学会了____”补充题目，明确习作核心是“学会的过程”，能完整讲述自己学会某件事的经历。

掌握“开头点题—中间写过程（动作、神态、心理）—结尾谈感受”的习作结构，学会运用动作、神态、心理等细节描写，让习作更生动。

能正确使用标点符号，语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。

（二）思维能力

能梳理自己“学会某件事”的完整过程，分清“尝试—遇到困难—克服困难—学会”的逻辑顺序，提升逻辑表达能力。

能从自己的生活经历中筛选合适的素材，学会聚焦“困难瞬间”“成功瞬间”，提炼真实感受，提升选材和立意能力。

（三）审美创造

能发现生活中的“成长瞬间”，感受“学会”带来的快乐与成就感，培养积极向上的生活态度。

能通过细节描写，让习作有画面感、有真情实感，体会习作的审美价值，乐于用文字记录生活。

（四）文化自信