统编版四年级下册语文《习作：游____》新课标优质课教案.docxVIP

四年级下册语文《习作：游____》新课标优质课教案

一、基本信息

课题：《习作：游____》

课时：1课时（40分钟，优质课优化版）

授课对象：四年级下册学生

授课类型：新课标核心素养优质课（习作实战课）

核心素养导向：紧扣2022版语文新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养，结合前序《颐和园》《七月的天山》习作例文所学，引导学生回忆游览经历，补全题目，运用“按游览顺序、抓景物特点、用准确描写方法”的技巧完成习作；培养学生观察、表达、写作能力，让学生学会用文字记录游览之美，感受祖国山河与生活之美，增强文化自信，适配优质课“实战落地、素养生根、可示范、可复制”的要求。

二、教学目标（紧扣新课标，贴合优质课，可检测、可落地）

语言运用：能结合前序例文所学，补全习作题目《游____》，明确习作核心是描写游览经历；能按照游览顺序，梳理游览脉络，抓住游览过程中的重点景物和独特感受；能恰当运用比喻、拟人、排比等描写方法，把景物特点写具体、写生动；能做到语句通顺、条理清晰、字迹工整，完成一篇300字左右的习作。

思维能力：通过回忆游览经历、梳理游览顺序，提升逻辑思维和梳理归纳能力；在构思习作、描写景物的过程中，学会筛选重点素材、提炼景物特点，提升观察能力和素材组织能力；能对自己和同学的习作进行简单评价、修改，提升语言分析、评价和修改能力。

审美创造：回忆游览中的美景与感受