《记金华的双龙洞》新课标核心素养公开课说课稿、逐字稿.docxVIP

《记金华的双龙洞》新课标核心素养公开课说课稿、逐字稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！今天我说课的题目是统编版四年级下册《记金华的双龙洞》。本节课立足2022版语文新课标四大核心素养，紧扣课文“游记”体裁特点，以“梳理游览顺序、赏析景物特点、习得写景方法”为核心，打造“情境沉浸式、读写结合、素养落地”的公开课，既是对游记类文本阅读方法的巩固，也是对学生审美能力、语言运用能力和逻辑思维能力的综合提升。下面，我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思七个方面展开说课。

一、说教材

《记金华的双龙洞》是统编版四年级下册一篇经典的游记散文，作者叶圣陶先生以细腻、准确的笔触，记录了自己游览金华双龙洞的全过程。课文按照“路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞”的游览顺序，重点描写了双龙洞各景点的奇特景观，语言生动形象，条理清晰，既展现了自然景观的神奇与壮丽，也蕴含着作者对祖国山河的热爱与赞美之情。

本文是落实“游记类文本阅读与写作”的核心篇目，编排贴合四年级学生的认知规律，注重引导学生感受语言的准确性和生动性，习得“按游览顺序、抓景物特点、用恰当描写方法”的写景技巧，实现“读中悟景、读中学写”。本节课既是对单元写景教学的重点落实，也是培养学生观察能力、审美情趣和文化自信的重要载体，符合新课标“语言运用、思维能力、审美创造、文化自信”四大核心素养的培养要求，是衔接阅读与写