北师社课件心理与教育研究方法 第十三章.pptxVIP

心理与教育研究方法董奇著

CONTENTS第一章心理与教育科学研究概述第二章心理与教育科学研究方法论第三章心理与教育研究方法发展的新特点第四章研究课题的选择第五章研究文献的查阅

CONTENTS第六章研究的设计第七章观察法第八章访谈法第九章问卷法第十章测验法

CONTENTS第十一章实验研究第十二章现场研究第十三章其他研究方法第十四章研究结果的整理与定性分析第十五章研究结果的定量分析(上)

CONTENTS第十六章研究结果的定量分析(下)第十七章研究结果的解释第十八章研究报告的撰写第十九章研究的评价

第十三其他研究方法章

除第七章至第十二章所论及的各种收集资料的常用方法外，在心理与教育科学的研究中还有其他一些比较常用的重要方法，如语义分析法、Q技术、内容分析法、口头报告法和社会测量法等。本章将对这些方法的基本特点和实施步骤做简要介绍。

一、语义分析法的含义与作用语义分析法是运用语义区分量表来研究事物的意义的一种方法。它是由美国心理学家奥斯古德(Osgood)和其同事所创立的。语义分析法提出之后，在心理学各研究领域得到了较为广泛的运用。它可以用于检验某些理论，也可以用于了解人们的态度和对事物的不同理解，还可以用于诊断。比如，在儿童心理学领域，比较不同国家儿童、青少年的种族意识，探讨青少年自杀与