1.2 雨有多大 教学设计 2026苏教版科学三年级下册.docxVIP

第2课雨有多大教学设计

【单元主题】

《天气现象》

【单元教学目标】

了解天气的基本要素，掌握降雨量观测的基本方法，能记录降雨量数据并简单分析，培养学生观察天气、探究自然现象的科学素养。

【本课在单元中的任务】

本单元围绕天气现象展开分总式教学，编排了《气温有多高》《雨有多大》《刮什么风》《天气预报》四课。其中，第一课聚焦气温这一核心天气要素，掌握了气温测量工具的使用和气温变化规律的探究，为后续天气要素探究奠定基础；本课作为第二课，重点聚焦降雨这一常见天气现象，让学生学会制作简易雨量器、掌握降雨量的测量方法，能准确描述降雨强度，是对天气要素观测方法的进一步拓展；第三课将学习风向、风力的判断与测量；第四课在前三课单一天气要素观测的基础上进行综合，转向对天气整体状况的描述与预测，最终形成对天气的综合认知。本课主要引领学生认识降雨量的概念，学会制作简易雨量器，掌握测量降雨量的正确方法，能根据降雨量判断降雨强度。

【教学目标】

1.理解云量与降雨之间的关系，知道如何通过雨量器测量降雨量，并能根据降雨量数据描述天气状况。

2.对比不同降雨量等级，分析降水强度的实际影响。

3.学会使用雨量器测量降雨量，并能记录和分析不同时间段的降雨数据。

4.认识降雨对生产生活的重要性，增强合理利用降水资源和保护水资源的意识。

【教学重点】

学会使用雨量器测量降雨量，并能够准确描述降水强度。

突破方法