苏教版三年级科学下册第一单元 观测天气 复习教学设计.docxVIP

《观测天气》单元复习课教学设计

单元主题：天气现象

复习内容：本单元《气温有多高》《雨有多大》《刮什么风》《天气预报》四课核心知识与实操技能

教学时间：1课时

教学目标：

1.梳理单元知识脉络，巩固气温、降雨量、风向风力的测量方法，熟练识别天气符号，能看懂并模拟播报简易天气预报。

2.提升动手操作、数据分析和综合运用气象知识的能力，形成对天气现象的整体认知。

3.深化对气象知识与生活联系的理解，培养长期观察天气的科学素养，增强运用气象知识解决生活实际问题的能力。

教学重难点

重点：巩固各类气象要素的测量方法，熟练识别天气符号并解读天气预报。

难点：综合运用单元知识分析气象数据、进行简单的天气预测，理解标准化观测的重要性。

教学准备

教师材料：

单元知识梳理PPT、气象工具演示模型（气温计、标准雨量器、风向标、风速仪）、天气符号卡片、气象观测错题图片、小组竞赛积分表、本地近期气象观测数据汇总表。

学生材料：

前三课观测记录单、简易实验材料（每组1支气温计、自制简易雨量器/风向标、小纸条、风车）、天气符号小贴纸、单元复习记录单、铅笔。

二、教学过程设计

（一）情境导入，激发兴趣（5分钟）

师：同学们，周末我们计划去校园操场开展趣味活动，需要提前知道天气情况，谁能说说我们需要了解哪些天气信息？怎么才能知道这些信息呢？

生：自由发言，引出气温、降雨量、风向风力、天气预报等单元