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“接话大王”变形记——巧用阳光卡，力培规则感

李蕊娟西安长安湖滨小学

摘要：学校教育与学校纪律是一体化的存在。学校是纪律化存在，学校的运行与纪律具有不可分离性。想要学生的教育遵守课堂纪律的学生都是相似的，可违反课堂纪律的学生各有各的不同。学生违反课堂纪律与他的家庭教育、性格、生活和学习习惯有着密切的关系。因此，借助阳光卡，给学生“私人订制”的课堂纪律管理，就更凸显其针对性、跟进性、高效性。

关键词：学校纪律阳光卡

学校教育与学校纪律是一体化的存在。学校是纪律化存在，学校的运行与纪律具有不可分离性。想要学生的教育遵守课堂纪律的学生都是相似的，可违反课堂纪律的学生各有各的不同。学生违反课堂纪律与他的家庭教育、性格、生活和学习习惯有着密切的关系。因此，借助阳光卡，给学生“私人订制”的课堂纪律管理，就更凸显其针对性、跟进性、高效性。

眼保健操的音乐响起来，我就马不停蹄地往教室赶，还没踏进教室的门，传来了上节课代课老师的声音：“小叶，你如果不喜欢上这节课，你可以到你们班主任那里提出申请，你在我的课上一直接话，你让我怎么上课……”

我顿时意识到班级的“接话王”小叶又把老师惹毛了。来不及多想，我连忙推门救火，老师看了我一眼，刚要向我控诉，我递了一个眼色，她话锋一转：“去找你们李老师！”说完便气呼呼地走出教室。这时，小叶低着头，也不敢抬头看我。我忍住脾气，对小叶说：“去帮我到饮水机接