“双减”背景下乡镇小学数学培优辅潜实践研究-二年级-数学-论文.docxVIP

“双减”背景下乡镇小学数学培优辅潜实践研究

——基于二年级教学的探索

黄春焱广西省河池市都安县安阳镇第三小学

【摘要】本论文结合乡镇小学教育实际，以二年级数学教学为研究对象，探讨“双减”背景下小学数学培优辅潜的实践路径。针对乡镇学校教学资源有限、学生家庭辅导缺失、学习习惯参差不齐等现状，通过分层教学、家校协同、趣味活动等策略，在减轻学生学业负担的同时，实现学困生基础巩固与学优生能力提升的双向目标，为乡镇小学数学教学质量提升提供实践参考。

【关键词】双减政策；乡镇小学；数学教学；培优辅潜；分层教学

一、引言

“双减”政策的实施对乡镇小学教育提出了更高要求。乡镇学校普遍存在