“精彩极了”和“糟糕透了”-五年级-语文-教学案例.docxVIP

第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》

项小娟浙江省兰溪市横溪镇中心小学

教材分析：

这篇课文是五年级上册第六单元“舐犊之情”主题中的一篇略读课文。语言浅显易懂，故事内容贴近学生的生活，与学生的情感体验十分接近。课文主要讲的是作者童年时写下了第一首诗，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价。这两种评价对他产生了深远的影响，随着作者年龄的增长，他从这两种评价中感悟到不同的爱，让他逐步走向成功。

教学目标：

默读课文，通过人物动作、语言和心理描写的语句，了解父母对同一首诗不同评价的原因，感受爱的不同表达方式。

能联系生活实际，发表自己对巴德父母表达爱的方式的看法。

教学重点：

体会作者怎样逐渐理解父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。

教学难点：

联系自己生活实际，说一说对父母截然不同评价的想法和感受。

教学过程：

一、回忆第一次写诗，抓住两个关键词导入题目

师：同学们，今天冷不冷？

生：冷！

师：今年我们度过了一个温秋，就在这几天温度骤降，确实已经冬天了。请看这张照片，这是你们三年级时下的第一场雪，2020年12月17日老师拍的，那天老师发了一条朋友圈。原本三（3）班的孩子们在上四点半课堂，他们写下了人生中第一首诗，老师也送了他们一个无作业大礼包。请看，很多名字都是你们熟悉的朋友。有某某某……老师选了当日孩子们所作童诗中的8首投了稿，这几位孩子第一次登上了市级《同