3.3森吉德玛 课件 2026人音版音乐三年级下册.pptx

《森吉德玛》人音版（北京）新教材小学音乐三年级下册第三单元

核心素养目标审美感知：通过欣赏管弦乐《森吉德玛》，感受乐曲安静柔板到欢快活泼的情绪变化，体会2/4拍舒缓与明快的韵律；结合蒙古族草原、舞蹈插画，感知音乐与草原风情融合的审美意境，理解乐曲思念与向往的情感。艺术表现：能跟随音乐哼唱核心曲谱，模仿蒙古族舞蹈“硬肩、抖肩、扬鞭”等动作，用体态律动表现乐曲的情绪变化；准确把握力度标记mp（中弱），提升音乐表现力。创意实践：结合“探索?展示”任务，哼唱曲谱、学习蒙古族舞蹈动作，小组合作创编情景歌舞，提升音乐感知与合作实践能力。文化理解：了解蒙古族音乐与舞蹈的风格特点，感受蒙古族人民对