I’m-more-outgoing-than-my-sister.落实拓展习题课-初中-英语-教学设计.docxVIP

U3I’mmoreoutgoingthanmysister.

落实拓展习题课教学设计

赵苑伊西安国际港务区铁一中陆港初级中学

课标分析

理解课本主要内容，清晰流畅的与他人谈论个人特点，比较人与人之间的异同。能够掌握形容词比较级的变化规则和用法，正确运用比较级的肯定句和疑问句谈论人物性格特征。

教学目标

情感目标:

通过对比朋友和自己的相同以及不同，深度认识友谊，体验友谊的异同。

能力目标：

能够总结出比较级的核心句型，标志词等，并可以写文章对比和同学朋友之间的异同。

知识目标：

识记二级结构中的核心单词；

识记核心短语：aslongas,infact,bedifferentfrom,besimilarto,thesameas,bringout,careabout

3.识记核心句型

IsTomsmarterthanSam?

No,heisn’t.SamissmarterthanTom.

DoesTaraworkashardasTina?

Yes,shedoes.

Whoismorehard-workingatschool?

Tinathinkssheworksharderthanme.

学情分析

对于八年级上的学生来说，已学习过谈论人物的外貌特征的课文，经过一年的初中英语