口语交际：父爱之舟.docVIP

略阳县五年级语文学科大备课教案

主备人：徐彦萍审核人：梅杰任课教师：授课时间：

教学内容

第六单元口语交际：父爱之舟

共1课时

目

标

预

设

1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

3.表达有条理，语气语调适当。

教学重点

1.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

2.学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

教学难点

能根据对象和场合，稍做准备，做简单的发言。

教法学法

合作交流朗读感悟

教学准备

PPT

第一课时

集体备课

任课教师二次备课

激趣导入

李刚的考试成绩不稳，总是忽高忽低。这次，李刚没考好，爸爸狠狠地训斥了李刚。训斥完了，爸爸又说：“我们爱你，所以这么严格要求你。”

师：同学们，你们有过这种情况吗？你觉得李刚的爸爸爱李刚吗？

生自由发言。

师：我们应该怎样理解父母的爱呢？下面我们针对这个话题，进行口语交际。（板书：父母之爱）

设计意图：兴趣是最好的老师，利用生活情境帮助孩子打开话题为口语交际做好铺垫。

二、讲事例，感悟父母深情

1.把父母爱自己的生活片段和大家分享。

2.教师提出口语交际的要求。

板书：交际要求：

①