14 圆明园的毁灭.docVIP

略阳县五年级语文学科大备课教案

主备人：徐彦萍审核人：梅杰任课教师：授课时间：

教学内容

第四单元第14课圆明园的毁灭

共2课时

目

标

预

设

1.能正确认读生字词，理解“众星拱月”等关键词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文了解文章结构，感受课文脉络的清晰。

2.能抓住关键词，结合资料感受英法联军的强盗主义行径及圆明园毁灭损失的不可估量，并通过朗读表达内心的情感，读出情感的变化。

3.结合阅读链接对比阅读，激发学生对祖国灿烂文化的热爱与振兴中华的强大责任感。

教学重点

能抓住关键词，有感情朗读，激发学生对祖国灿烂文化的热爱与振兴中华的强大责任感。

教学难点

能抓住关键词，有感情朗读，激发学生对祖国灿烂文化的热爱与振兴中华的强大责任感。

教法学法

谈话法、朗读感悟、自主探究、讨论交流。

教学准备

PPT

第一课时

集体备课

任课教师二次备课

一、导入：

1.齐读课题，哪个词让你觉得特别揪心？这么美好的圆明园被毁了呀，再读课题。

2.围绕课题，课文写了哪些内容呢？请同学们自读课文，边读边思考，注意读准字音，读通句子。

设计意图：课题，往往是文章的文眼，从课题入手把握文章的主要内容，是一个非常好的学习方法。

二、初读理清脉络

1.检查生字词

出示第一组：境界建筑众星拱月饱览名胜不可估