《磁铁能吸引什么》学案（逐字稿） 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

《磁铁能吸引什么》课堂教学逐字稿

一、聚焦问题，导入新课

（教师手持条形磁铁，PPT同步展示生活中磁铁应用场景图：（手机磁贴，磁铁衣钩）同学们，上课！在正式开始今天的内容前，咱们先看看老师手里的东西——这是一块条形磁铁，还有大家熟悉的手机磁贴。再看看PPT上的图片，这些物品里都藏着磁铁的身影。那谁能说说，你在生活中还见过哪些磁铁呀？（停顿4秒，示意学生举手发言）哇，这位同学说见过圆形的磁铁，贴在黑板上的那种！还有同学见过马蹄形的磁铁，用来吸铁钉的，观察得真仔细！那大家有没有想过，这些磁铁到底有什么本领？它们能吸引什么东西呢？（学生自由回答：铁钉、钥匙、回形针……）大家说得都有道理，但有个小疑问：磁铁是不是能吸引所有东西呀？比如咱们的课本、塑料尺、铝制文具盒，能被磁铁吸住吗？（学生摇头）看来磁铁的“吸引力”是有选择的！今天，咱们就一起带着好奇心，深入探究“磁铁能吸什么”这个有趣的科学问题！（板书课题：磁铁能吸什么）

二、探索新知，认识磁铁

（PPT出示条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁清晰实物图，标注N极、S极和对应颜色：红色、蓝色）请同学们仔细观察这三种磁铁，先说说它们长得不一样的地方？（给学生2分钟观察时间）没错！左边这个是长长的“条形磁铁”，中间像马蹄一样的是“蹄形磁铁”，右边圆圆的是“环形磁铁”，它们的形状完全不同。那大家再找找，它们有没有相