1.7《我们的恐龙公园》讲义（逐字稿） 2026教科版科学二年级下册.docxVIP

《我们的恐龙公园》课堂实录逐字稿

老师：（播放PPT，展示恐龙化石图片，语气神秘又兴奋）同学们看大屏幕！在遥远的中生代，恐龙可是地球的霸主呢。大家有没有去过恐龙主题公园？或者在电影里见过恐龙公园的样子？

生：（自由回答）去过！/见过，里面有好多恐龙模型！

师：哇，看来大家都对恐龙公园很熟悉呀！在恐龙主题公园里，我们能看到一个个复原的恐龙模型，仿佛穿越回了恐龙生活的时代。今天，老师要给大家一个超级棒的机会——让我们都来当一回“小小公园设计师”，亲手搭建一个属于我们自己的微型恐龙公园！你们想不想试试？

生：（异口同声）想！

师：太棒啦！那今天这节课，我们就一起来学习《我们的恐龙公园》，开启我们的公园搭建之旅！（板书课题：1.7我们的恐龙公园）

二、探究新知，明确方法（7分钟）

师：要搭建出一个棒极了的恐龙公园，可不是随便摆摆就行哦，我们得按照科学的步骤来。大家仔细听，老师要揭晓搭建的核心步骤啦！第一步是设计，小组要一起讨论，画出公园的布局；第二步是制作，我们要用身边的材料做出湖泊、植物这些环境部件；第三步是组装，把做好的部件和恐龙模型一起放进纸箱里，摆成一个完整的公园。这三步是不是很清晰呀？

生：是！

师：那设计公园的时候，有几个关键要点可不能忘，老师称之为“公园设计三要素”。首先，必须要有水源，想一想，恐龙每天都需要喝水，没有水可不行；其次，要有植物，植食恐龙可是靠吃