六上教材解读.docxVIP

六年级语文上册

教

材

解

读

冉忠慧

一、教材的基本结构：

本册教材体系完整，按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然、重温革命岁月、读书与方法、读小说、我与大地、以立意为宗、艺术的魅力、初识鲁迅。相对应的每个单元对阅读策略也有明确要求，分别为:发挥想象；了解如何用点面结合方法写场面；根据不同阅读目的阅读一篇文章；读小说，关注情节环境，感受形象；围绕中心意思来写，选取不同事例表达中心意思；抓住关键句，把握文章主要观点；借助语言文字展开想象，体会艺术之美；借助相关资料，理解课文主要内容。

整册教材也是读写结合的范本，所以每个单元对习作策略也进行了介绍：通过想象把重点部分写详细；尝试用点面结合方法写一次活动；在写事物时，融入感情，表达看法；发挥想象，创编故事；从不同方面或选取不同事例，表达中心意思；学习写倡议书；写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来；通过事情写一个人，表达自己的情感。

本册共有课文27篇，精读课文19篇、略读课文8篇。这八组教材内容，每组几乎是由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”几个部分组成。课例包括精读课文和略读课文。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。?“口语交际”和“习作”依然作为一个独立的栏目。语文园地由三个栏目组成，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”?是固定栏目，另有“书写提示”“快