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《两汉的科技和文化》说课稿

孙利瑶西安国际港务区铁一中陆港初级中学

各位领导、各位老师：

大家好，今天我说课的题目是部编人教版七年级历史上册第15课《两汉的科技和文化》。下面，我从教材分析、学情分析、教学设计、教学过程四个方面对课程设计进行说明。

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

《两汉的科技和文化》一课是部编版《中国历史》七年级上册第三单元第15课的内容。主要讲述“造纸术的发明”“张仲景与华佗”“历史巨著《史记》”“道教与佛教”四方面内容，从技术发明、医学、文学、宗教四个角度对两汉的科技和文化进行阐述，与前面所学的经济繁荣相呼应，通过本课的学习可以认识到文化繁荣是经济繁荣的重要因素之一，地位非常重要。

（二）教学目标

1.知识与能力：

造纸术的发明和改进；张仲景、华佗的医学成就和著作；司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容；道教兴起的简要史实；佛教的产生与传入和影响。

2.过程与方法：

引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序；引导学生依据张仲景、华佗和司马迁的生平及著作，分析其人物的成就和著作的影响；通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响进行分析，培养学生初步运用历史唯物主义社会意识理论分析历史文化现象的能力。

3.情感态度与价值观：

学习两汉时期的科技，对于学生进行初步的科技教育，帮助学生认识到当时我国科技在世界领先地位和中华民族对人类文明的巨大影响