论导课艺术在道德与法治课程中运用的必要性及探索实践-初中-政治-论文.docxVIP

论导课艺术在道德与法治课程中运用的必要性及探索实践

丁倩西安铁一中滨河学校

摘要：课堂是传授知识、启迪智慧、塑造人格的主阵地。而“导”，作为贯穿课堂教学全过程的核心理念，其重要性不言而喻。引导、指导、辅导、疏导、督导，这五个“导”字，不仅构成了教师角色的多维度展现，更是提升教学质量、促进学生全面发展的关键所在。在新课标实施的前提下，如何巧妙的导课，从而激发学生学习的内驱力，笔者做了一些尝试，有成功的经验也有存在的问题和各位同仁进行分享。

关键词：新课改；道德与法治；导课艺术；激发

引言：精彩的导课就像是在师生之间架起一座沟通的桥梁，它可以提高课堂教学的效率，使教师教得轻松，学生学得愉快。因此要取得良好的教学效果，必须十分重视导课这一教学环节。而在道德与法治教育中融入导课艺术不仅可以调动学生在教学活动中的积极性、满足学生个性化发展的需求，同样也是新时代素质教育理念的生动彰显。

一、导课艺术的重要意义

课程改革强调落实学生的主体地位，使学生积极，主动的学习，获得全面，健康，和谐的发展，从而培养可持续发展的能力，教育的主渠道仍然是课堂教学.因此，如何优化课堂教学设计，提高教学效率成为教师关注的重点.而课堂教学的第一个环节便是引人入胜的导课，是一节成功的道德与法治课必不可少的重要环节，对学生学习兴趣的激发和教学效果的完美呈现都具有至关重要的作用。好的导语可以引导学生进行正确的思维，便学