第1单元第3课 《机器人预警》教案甘少版信息科技六年级下册.docVIP

第1.3课《机器人预警》教学设计

课题

机器人预警

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

六年级

核心素

养目标

1.信息意识：感知传感器在机器人环境监测中的核心价值，理解信息采集对风险预警的重要性。

2.计算思维：分析“检测距离→触发警报”的逻辑流程，理解算法逻辑，培养分步解决问题的思维。

3.数字化学习与创新：借助mBlock编程平台设计超声波传感器应用程序，实践数字化工具在智能预警场景中的创新使用。

4.信息社会责任：通过设计预警机器人程序，树立技术应用的安全意识，理解技术在风险防范中的责任与边界。

教学重点

1.认识传感器的功能及作用。

2.掌握预警机器人的搭建方法，重点关注超声波传感器的接线。

3.利用mBlock编程实现预警功能，理解“检测距离→触发警报”的程序逻辑。

教学难点

1.理解mBlock中“重复执行”“条件判断”等积木的组合逻辑，能根据需求编写预警程序。

2.区分在线模式与上传模式的差异，掌握程序上传至机器人主控板的操作。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.播放“机器人感知世界”视频，提问：“机器人是如何‘感知’周围环境的？它们靠什么发现障碍物？”

2.展示预警机器人实物，介绍：“今天我们要制作一个能检测障碍物并发出警报的机器人，它的‘眼睛’就是传感器。”

1.观看视频，思考机