第1单元第5课 《综合实训一 制作个性机器人》教案甘少版信息科技六年级下册.docVIP

第1.5课《综合实训一制作个性机器人》教学设计

课题

综合实训一

制作个性机器人

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

六年级

核心素

养目标

1.信息意识：在制作中感知传感器与程序对信息的处理，增强对信息科技解决实际问题价值的认知。

2.计算思维：通过分析任务、设计程序逻辑，提高分步解决问题的逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：综合运用机器人搭建、传感器使用及编程技能完成作品，提升数字化工具应用与创新能力。

4.信息社会责任：以小组合作形式完成任务，提高分工协作与团队精神，增强信息科技应用中的责任意识。

教学重点

1.掌握制作机器人的综合技能，包括结构搭建和程序编写。

2.熟悉机器人传感器的使用技巧，能将其应用到实际任务中。

教学难点

1.针对不同主题设计合理的程序逻辑。

2.培养学生在小组合作中分工协作、解决实际问题的能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.播放制作机器人的相关视频，激发学生兴趣。

2.提问引导：“同学们已经了解了很多机器人的知识，想不想自己动手制作个性机器人呢？”

3.明确本节课的学习目标：掌握制作机器人的综合技能，熟悉传感器的使用技巧。

1.观看视频，感受制作机器人的乐趣。

2.积极回应教师提问，明确学习目标。

通过视频和提问，激发学生的学习兴趣和参与热情，让学生对本节课的学习内容有初步的认识